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唐山叛逆期学校叛逆学校

作者: 唤源教育 发布时间: 2019-09-27 02:19:40

唐山叛逆期学校叛逆学校他们才是对的!而另一方面,青春期身体的成长,他们开始有着旺盛的精力,荷尔蒙爆棚!比较容易冲动和激动。而且,在经历过年幼时,认为父亲是无所不能的英雄,结果大了一点发现也不是!他就会有种家长欺骗的感觉! 对家长也抱有一丝莫名的敌意!而面对这种情况,我教育他,和他谈话,甚至于有的家长打他,这些东西在他心中能起到多少作用怕是要打个问号,而且大概率还会出现逆反的情况,你指东,他就往西,你向南,他就到北。

如果放任孩子去玩而不加以约束、引导,荒废了学业,就可能失去一个好的前程,虽然成功的途径不是只有学习,但是学习可以让他们更快的走向成功。榜样的力量是很大的,父母可以以身边考上好学校的学生为例,为孩子树立榜样,

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❹叛逆是对人际关系调整的一种适应 叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为个体的一种方式。进入青春期,孩子开始疏离父母,更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。 在青春期之前,依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后,亲子关系发生变化,自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变,对孩子未来良好的社会适应性十分重要,叛逆则在其中起着关键作用。

学生学习动机不足或不明确 在心理学中,动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力。中学生动机不足或不明确的现象极为严重。其原因有:一、社会因素的影响。“学好数理化,走遍全天下”,社会风气也走进了学校,影响了学生的学习动机。二、家庭因素的影响。一些学生受到家长及社会上“脑体倒挂”现象的影响,误认为知识不重要,花钱读书不合算,认为知识够用,不如早点参加工作或经商赚钱好。三、学生本身对为什么学习不明确。学习是为了应付家长或者只是有书读就可以,而没有自己的理想和抱负。

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